Un environnement scolaire protégé

La spécificité du Hameau est de dispenser un enseignement général classique, respectueux du programme officiel, mais dans un environnement alternatif aux grands établissements accueillant des centaines d’élèves.

 

En limitant nos ambitions à quelques dizaines, nous nous donnons ainsi les moyens d’offrir une scolarité sécurisée et régulée uniquement par les adultes qui rend alors possible la mise en place d’un suivi individualisé permettant aux élèves d’exprimer leur potentiel et de les guider dans leur
progression.

 

Selon une méthode éprouvée depuis de nombreuses années, le rythme de la scolarité a été planifié de façon à rester équilibré tout en répondant aux exigences horaires des programmes et de nos spécificités pédagogiques. Ainsi, les cours se tiennent du lundi au vendredi (mercredi compris), afin de libérer le week-end, et chaque journée ne commence qu’à 9 heures le matin afin d’éviter le surmenage et la lassitude.

Le suivi des devoirs

Une heure d’étude quotidienne pour tous les élèves, sous la surveillance d’un professeur, est planifiée dans l’emploi du temps chaque fin d’après-midi afin que les devoirs soient faits à l’école.

 

Dans la mesure où elle ne serait pas suffisante, les élèves externes seront donc amenés à terminer leur travail chez eux.

 

Une deuxième heure d’étude est d’ailleurs prévue du lundi au jeudi de 17h30 à 18h30 pour les élèves internes afin de terminer ces devoirs ou d’apporter un soutien individualisé dans certaines disciplines. Cette deuxième étude est librement ouverte aux élèves externes, à leur demande ou à celle des parents.

L’évaluation des résultats

Outre les évaluations régulières faites par les professeurs pendant leurs heures de cours (interrogations, contrôles, exposés ou oraux), différents examens sont planifiés dans l’année afin de vérifier l’acquisition des connaissances sur la durée et habituer les élèves à la préparation d’échéances importantes telles que le Diplôme National du Brevet ou le Baccalauréat :

– Devoirs sur Table chaque semaine (selon un calendrier établi en début d’année)

– Examens trimestriels chaque fin de trimestre (concernant toutes les matières sauf l’EPS)

Liens avec les familles

Chaque vendredi, les élèves quittent l’établissement avec une fiche de liaison hebdomadaire, remplie par le professeur principal et le responsable de vie scolaire, afin que nous vous rendions compte de l’évolution du travail et du comportement.

 

En plus des trois bulletins trimestriels traditionnels, un relevé de notes est transmis toutes les six semaines (donc deux par trimestre) afin que les familles aient à leur disposition l’intégralité des notes obtenues par leur enfant. Certaines de ces notes peuvent également être transmises via la fiche de liaison hebdomadaire.

 

Deux réunions parents/professeurs sont programmées durant l’année, la première à la mi-octobre pour un premier bilan, la seconde début avril, à l’issue du deuxième trimestre, pour se concerter sur l’orientation.

 

Des rendez-vous particuliers peuvent être pris tout au long de l’année afin d’améliorer le dialogue entre les familles et l’équipe pédagogique.

Une équipe pédagogique réduite et réactive

L’enseignement est dispensé par une équipe pédagogique expérimentée et constituée d’une quinzaine de professeurs qui, pour la plupart, connaissent tous les élèves de l’établissement, parfois depuis plusieurs années, et ont souvent l’occasion de croiser de nombreux parents.

 

Cette proximité permet d’améliorer grandement le suivi des élèves et de proposer des réponses rapides et adaptées lorsque des difficultés d’ordre scolaire ou éducatif apparaissent.